Neue Teildisziplin: Spätantike und Frühislamische Studien (LAESSI)
Forschung zu den Ursprüngen des Islam stößt im deutschsprachigen Raum häufig auf mehrere Hindernisse: Sprachbarrieren, disziplinäre Grenzen und unterschiedliche Referenzrahmen….
Studium
Deep Learning im Forst
Forstwissenschaftler der Universität Göttingen haben ein Modul entwickelt, in dem Studierende aller Fachrichtungen lernen können, wie sie riesige Datenmengen mit Methoden des maschinellen Lernens auswerten können.
Podcast Science Talk – Uni Göttingen / 5. Folge
In der aktuellen Folge des Podcasts Science Talk – Uni Göttingen sprechen wir mit Professorin Nivedita Mani darüber, wie kleine Kinder Sprache erlernen.
Podcast Science Talk – Uni Göttingen
Ist das Uralte wirklich brandaktuell? Diese Frage stellen wir der Altorientalistin Prof. Dr. Annette Zgoll im Podcast Science Talk – Uni Göttingen.
Training nach Bedarf
Studierende entwickeln bedarfsgerecht ihre eigenen Selbstlernmodule: Mit diesem Vorschlag hat der Student Jan Steyer den aktuellen Ideenwettbewerb der Universität gewonnen.
Zentrale Ringvorlesung Sommersemester 21
In der zentralen Ringvorlesung der Universität Göttingen geht es im Sommersemester 2021 um extrem rechte Ideologien, die Bedrohungen, die sie darstellen und mögliche Gegenstrategien.
Mobiles Physik-Labor für die Hosentasche
Im Physik-Studium praktische Übungen außerhalb der Universität durchführen? In einem neuen Projekt entwickelt Juniorprofessor Dr. Pascal Klein Versuche mit dem Smartphone weiter.
Podcast Science Talk – Uni Göttingen
Müssen wir alle Veganer werden? Diese Frage stellen wir Prof. Matin Qaim in Science Talk – Uni Göttingen. In der 3. Folge unseres Podcasts geht es um die Verbesserung der weltweiten Ernährungslage.
Kreatives Forschen unter Corona-Bedingungen
Forschen schon im Bachelorstudium? Das ist an der Universität Göttingen auch in Zeiten von Corona möglich, wie einige Beispiele zeigen. Bewerbungen für die nächste Runde „Forschungsorientiertes Lehren und Lernen“ (FoLL) sind noch möglich.
Podcast Science Talk – Uni Göttingen
Muss Schule sich neu erfinden? Diese Frage stellen wir angesichts von Schulschließungen und virtuellem Unterricht der Bildungsforscherin Prof. Dr. Ariane S. Willems,